Los principios que orientan nuestras acciones cotidianas, son la base del compromiso de nuestros compañeros directivos, docentes, administrativos y manuales; son también el fundamento de la identidad de nuestros estudiantes y egresados, que se construye gradualmente a lo largo de los años en que aprendemos a conocernos y reconocernos día a día. El resultado es la unidad de todos los integrantes de la comunidad escolar.
Estos principios matizan las normas y reglamentos que regulan nuestra convivencia intra y extramuros.
La educación que brindamos a nuestros estudiantes tiene carácter nacional, pero cuenta con la flexibilidad para la comprensión de la diversidad social, cultural y étnica de los estudiantes de educación básica.
Los estudios que se realizan en la ENCI, a nivel licenciatura, constituyen la fase inicial de la formación de los profesores de educación básica.
El ejercicio de la profesión de educador requiere de un conocimiento firme de los propósitos y contenidos fundamentales de la educación preescolar, primaria o secundaria; así como el dominio de las habilidades, los métodos y los recursos adecuados para favorecer el aprendizaje en los niños. El conocimiento de los campos de intervención educativa de los planes de estudio de la educación básica, el desarrollo de competencias para elaborar estrategias didácticas.
La formación inicial de nuestros estudiantes se realiza bajo una estrecha relación y progresiva del aprendizaje en el aula con la práctica docente en condiciones reales. El aprendizaje de la teoría se vincula con la comprensión de la realidad educativa y con la definición de las acciones pedagógicas.
El ejercicio de las habilidades intelectuales específicas que requiere la práctica de la profesión docente forma parte del trabajo en cada una de las asignaturas.
Las actividades formativas de los estudiantes fomenta los intereses, hábitos y las habilidades que propician la investigación científica, accesible y relacionada con la realidad.
La formación inicial prepara a los estudiantes para reconocer y atender las diferencias individuales de sus alumnos, para actuar en favor de la equidad de los resultados educativos.
La formación inicial se complementa integralmente con la expresión artística y la educación física.
La formación complementaria enriquece y profundiza aspectos de la formación de los futuros docentes, que no están incluidos en los planes de estudio.
Los estudiantes y maestros apoyan su formación permanente utilizando medios tecnológicos, que también incorporan como recursos de enseñanza y aprendizaje.
La ENCI promueve el compromiso como una forma de respeto que garantiza el desarrollo individual y favorece el bienestar institucional y el comportamiento ético.
La ENCI promueve el compromiso como una forma de respeto que garantiza el desarrollo individual y favorece el bienestar institucional y el comportamiento ético.
Los integrantes de su comunidad educativa se comprometen con la honestidad, el respeto, la justicia, la libertad, la responsabilidad, la confianza, la solidaridad, la cultura de trabajo basada en la puntualidad y el cumplimiento en su quehacer profesional.
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